Modül - Gastroartology - Plastik Sanatlar Analizi II

Ders Kodu:

PLA 362

Ders Tipi:

Alan Seçmeli

Teori Saati:

2

Kredi:

2

AKTS:

5

Dersin Dili:

İngilizce

Dersin Amacı:

Öğrencinin, çağ, dönem üslupları ve sanatın farklı disiplinleri arasında kıyaslayıcı bir yorum yeteneği kazanmasını amaçlar.

Dersin İçeriği:

Sanat yapıtlarına farklı açılardan yaklaşabilme yetisini edinebilmek, İncelenen sanatçı ve eser ile kendi çalışmaları arasında ilişki kurabilmek.

Dersin Öğretim Yöntemleri:

1: Ders 2: Tartışmalı Ders 4: Yorumlama/Tartışma 8: Ödev 9: Sözlü

Dersin Ölçme Yöntemleri:

A: Ödev B: Sınav D:Sunum

Dikey Sekmeler

Dersin Öğrenme Çıktıları	Program Öğrenme Çıktıları	Öğretim Yöntemleri	Ölçme Yöntemleri
1) Sanat kültürü ve sanatsal eleştiri konularında bilgiye sahiptir	2,3,5,9,10	1,2,4,8,9	A,C,D
2) Sanatsal malzemeleri kullanabilme ve uygulayabilme bilgisine sahiptir.	2,3,5,9,10	1,2,4,8,9	A,C,D
3) Kendi çalışmalarını sorgular, estetik farkındalığa sahiptir	2,3,5,9,10	1,2,4,8,9	A,C,D
4) Özgün yapıt üretmek için gerekli olan çok boyutlu düşünebilme, algılayabilme ve tasarlayabilme bilgisini be becerisini geliştirir.	2,3,5,9,10	1,2,4,8,9	A,C,D
5) Mesleki özgüvenle, çalışmalarını topluma anlatabilecek iletişim becerisine sahiptir.	2,3,5,9,10	1,2,4,8,9	A,C,D
6) Araştırma yöntemleri ve teknikleri konusunda bilgiye sahiptir.	2,3,5,9,10	1,2,4,8,9	A,C,D
7) Disiplinlerarası etkileşim konusunda bilgiye sahiptir.	2,3,5,9,10	1,2,4,8,9	A,C,D
8) Eleştirel düşünür ve çözümlemeye dayalı yorum becerisine sahiptir.	2,3,5,9,10	1,2,4,8,9	A,C,D
9) Sanat tarihi konusunda bilgiye sahiptir.	2,3,5,9,10	1,2,4,8,9	A,C,D
10) Sanatın gerekliliği olan yaşam boyu öğrenme ve üretme kavramını özümser.	2,3,5,9,10	1,2,4,8,9	A,C,D
11) Duyusal algıyı somutlaştırma becerisine sahiptir.	2,3,5,9,10	1,2,4,8,9	A,B,D

DERS AKIŞI
Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Silibus incelenir. Dönemlik Program Yapılır. Ders kitabı paylaşılır. Vize ödevi konusu verilir. Vize ödevi İngilizce ve Türkçe olarak hazırlanır ve vize sınavı esnasında pdf dosya olarak dersin öğretim üyesine teslim edilir.
2	Sahneyi resimlemek ve Resimde Sahne Yaratmak
3	Caravaggio ve Şahin Gözlerin Akademisi
4	Vermer ve Rembrant: El, Mercek ve Yürek
5	Akıl Çağında Hakikat ve Güzellik
6	1839’ dan Önce ve Sonra Kamera
7	Fotoğraf, Hakikat ve Resim
8	VİZE SINAVI Araştırma konusu Pdf formatta Türkçe-İngilizce olarak hazırlanır ve derin öğretim üyesine teslim edilir. Yazılı sınav yapılır.
9	Fotoğraf, Hakikat ve Resim
10	Fotoğrafla veya Fotoğraf Kullanmadan Resim Yapmak
11	Şipşak Fotoğraf ve Hareketli Resim
12	Filmler ve Kareler
13	Resmin Bitmeyen Tarihi
14	Konuların tekrarı ve dönemin değerlendirmesi
15	FİNAL Araştırma konusu Pdf formatta Türkçe-İngilizce olarak hazırlanır ve derin öğretim üyesine teslim edilir. Yazılı sınav yapılır.

KAYNAKLAR
Ders Notu	Mağaradan Bilgisayar Ekranına RESMİN TARİHİ -David Hockney & Martin Gayford -Çeviren Mine HAYDAROĞLU
Diğer Kaynaklar	Adnan Turani - Dünya Sanat Tarihi - İş.B.Yay-1983. Leyla Varlık Şentürk, Analitik Resim Çözümlemeleri – Ayrıntı Yayınları, 2016. HeinrichWolfflin, Sanat Tarihinin Temel Kuramları, Remzi Kitabevi,1992 Prof.M.Zahit Büyükişliyen / Prof.Kaya Özsezgin, Sanat eserlerini İnceleme, Anadolu Üniversitesi Yayınları,1993. E.H. Gombrich, Sanatın Öyküsü, Remzi Kitabevi, 1980.

MATERYAL PAYLAŞIMI
Malzemeler	İnteraktif ders notu paylaşımı.
Ödevler	-
Sınavlar	1 Vize /1 Final

DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No	Program Öğrenme Çıktıları	Katkı Düzeyi
No	Program Öğrenme Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Özgün sanat eserleri üretme ve disiplinlerarası çalışabilme becerisi	X
2	Sanat eserlerini araştırma, inceleme ve değerlendirme becerisi					X
3	Sanat eserlerini eleştirel düşünebilme becerisi					X
4	Sanatsal malzemelerin tekniklerini tanımlama ve uygulama becerisi	X
5	Sanatsal alanda kendini ifade etme becerisi					X
6	Sanatsal alanda gerekli olan teknikleri ve yenilikleri kullanabilme becerisi	X
7	Çağın yeniliklerine ve değişimine sanatsal açıdan bakabilme becerisi				X
8	Yaratıcılığı, görselliğe aktarabilme becerisi	X				-
9	Araştırma, gözlemleme, yorumlama ve değerlendirme becerisi					X
10	Sanatsal alanda mesleki özgüvenle birlikte, sosyal,kültürel ve toplumsal sorunları toplumla paylaşabilme becerisi					X
11	Bir içeriği, kavramı sanat yapıtına dönüştürürken en uygun araçları seçebilme ve gereken teknik yeterliliği gösterebilme becerisi.	X
12	Doğanın, düzeni, bilgisi ve işleyişini estetik bir bakışla görme ve algılama becerisi			X

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik	SAYISI	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati)	16	2	32
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	16	4	64
Ara Sınav	1	4	4
Kısa Sınav	0	0	0
Ödev	2	5	10
Final	1	2	2
Toplam İş Yükü			112
Toplam İş Yükü / 25 (s)			4,48
Dersin AKTS Kredisi			4

Hiçbiri