Dersin Dili:
İngilizce
Dersin Amacı:
Özgün baskı dersi yapısı gereği öğrencilerin aktif katılımı ile atölyede uygulanmaktadır. Teknik ve uygulama çalışmalarının yanı sıra Özgün Baskı Resmin tarihsel sürecini içeren örneklerle de öğrencilerin bu konudaki bilgileri arttırılmaktadır.
Dersin İçeriği:
Öğrenciye uygulama atölyelerinde artistik gravür uygulama teknikleri öğretilerek her türlü araştırma ve projeli uygulama yaptırılır. Genel Tanımlar (Disiplinlerarası bir çalışma olarak Duvar Resmi, mimari ve sanat ilişkisi, projeyi kağıt üzerinde hazırlamaktan uygulamaya kadar olan aşamalar,sunum)
Dersin Öğretim Yöntemleri:
1. Anlatım Yöntemi 2. Örnek Olay Yöntemi 3. Problem Çözme Yöntemi 4. Tartışma Yöntemi 5. Gösteri Yöntemi 6. Grup çalışması
Dersin Ölçme Yöntemleri:
1. Sınav 2.Sunum 3. Ödev 4. Uygulama
Dikey Sekmeler
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Dersin Öğrenme Çıktıları | Program Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1) Sanat kültürü ve sanatsal eleştiri konularında bilgiye sahiptir | 1,4,6,7,8,11,12 | 1,3,4,7,14,15 | A,C,D |
|
2) Sanatsal malzemeleri kullanabilme ve uygulayabilme bilgisine sahiptir.
|
1,4,6,7,8,11,12 | 1,3,4,7,14,15 | A,C,D |
| 3) Kendi çalışmalarını sorgular, estetik farkındalığa sahiptir | 1,4,6,7,8,11,12 | 1,3,4,7,14,15 | A,C,D |
|
4) Özgün yapıt üretmek için gerekli olan çok boyutlu düşünebilme, algılayabilme ve tasarlayabilme bilgisini be becerisini geliştirir.
|
1,4,6,7,8,11,12 | 1,3,4,7,14,15 | A,C,D |
| 5) Mesleki özgüvenle, çalışmalarını topluma anlatabilecek iletişim becerisine sahiptir. | 1,4,6,7,8,11,12 | 1,3,4,7,14,15 | A,C,D |
|
6) Araştırma yöntemleri ve teknikleri konusunda bilgiye sahiptir.
|
1,4,6,7,8,11,12 | 1,3,4,7,14,15 | A,C,D |
| 7) Disiplinlerarası etkileşim konusunda bilgiye sahiptir. | 1,4,6,7,8,11,12 | 1,3,4,7,14,15 | A,C,D |
|
8) Eleştirel düşünür ve çözümlemeye dayalı yorum becerisine sahiptir.
|
1,4,6,7,8,11,12 | 1,3,4,7,14,15 | A,C,D |
|
9) Sanat tarihi konusunda bilgiye sahiptir.
|
1,4,6,7,8,11,12 | 1,3,4,7,14,15 | A,C,D |
|
10) Sanatın gerekliliği olan yaşam boyu öğrenme ve üretme kavramını özümser.
|
1,4,6,7,8,11,12 | 1,3,4,7,14,15 | A,C,D |
|
11) Duyusal algıyı somutlaştırma becerisine sahiptir.
|
1,4,6,7,8,11,12 | 1,3,4,7,14,15 | A,C,D |
Dersin Akışı
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | İlk hafta öğrencilerle özgün baskıresmin anlamı tarihsel gelişimi ve değişik teknikler hakkında bilgilendirilme | |
| 2 | Belirlenecek baskı tekniğinin açıklanması ve tekniğin imkanları ve gerekli malzemelerin belirlenmesi | |
| 3 | Temin edilen malzemenin baskı için hazırlanması ve eskiz çalışmaları yaparak uygun olanın seçilmesi | |
| 4 | Öğrencinin seçmiş olduğu tekniğe uygun seçilen ezkizlerin plakalara uygulanması gene özgün baskıresim hakkında teorik bilgilendirme | |
| 5 | Uygulama çalışmalarına devam etmek | |
| 6 | Çıkan işler üzernde eleştirilerin yapılması | |
| 7 | Vize işlerinşn bitirilip teslime hazır hale getirilerek teslim edilmesi | |
| 8 | Final için öğrencinin seçimine bağlı olarak istediği tekniği seçer ve malzemelerini temin eder | |
| 9 | Seçilen uygun ezkizini vizede ögrendiklerinide gözönüne alarak malzemeye uygulama | |
| 10 | Bir taraftan uygulamalı çalışma yapılırken özgün baskının günümüzdeki yeri konusunda bilgilendirilme | |
| 11 | Uygulama çalışmalarına devam | |
| 12 | Çıkmaya başlayan çalışmalar üzerinde konuşma | |
| 13 | İşlerin finale yetişmesi için son baskıların yapılması | |
| 14 | İşlerin gözden geçirilmesi ve eksiklileri veya düzeltmelerin yapılması işlerin profesyonel kurallara uygun olarak final için teslim edilmesi |
Kaynaklar
| Ders Notu | |
| Diğer Kaynaklar | Çağdaş sanatla ilgili yayınlar sergiler ve müzelerin gezilmesi inyernetten uluslararası sanatçıların yapmış oldukları eserlerin izlenmesi |
Materyal Paylaşımı
| MATERYAL PAYLAŞIMI | |
| Malzemeler |
Derste kullanılan materyaller, atölyede mevcut olan malzemelerin dışında; Gravür için, değişik ebat ve kalınlıklarda çinkolar, kazıma yapmak için metal uçlar, linolyum ve ahşap baskı için ahşap ve linolyum levhalar, kazıma uçları.
|
| Ödevler | |
| Sınavlar | |
Değerlendirme Sistemi
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SIRA | KATKI YÜZDESİ |
| Ara Sınav | % 40 | |
| Ödev | ||
| Seminer ve Sunum | ||
| Proje | ||
| Toplam | %40 | |
| Finalin Başarıya Oranı | %60 | |
| Yıl içinin Başarıya Oranı | %40 | |
| Toplam | %100 |
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
| DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI | |||||||
| No | Program Öğrenme Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 |
Özgün sanat eserleri üretme ve disiplinlerarası çalışabilme becerisi
|
X | |||||
| 2 |
Sanat eserlerini araştırma, inceleme ve değerlendirme becerisi
|
X | |||||
| 3 |
Sanat eserlerini eleştirel düşünebilme becerisi
|
X | X | ||||
| 4 |
Sanatsal malzemelerin tekniklerini tanımlama ve uygulama becerisi
|
X | |||||
| 5 |
Sanatsal alanda kendini ifade etme becerisi
|
X | |||||
| 6 | Sanatsal alanda gerekli olan teknikleri ve yenilikleri kullanabilme becerisi | X | |||||
| 7 |
Çağın yeniliklerine ve değişimine sanatsal açıdan bakabilme becerisi
|
X | |||||
| 8 | Yaratıcılığı, görselliğe aktarabilme becerisi | X | |||||
| 9 | Araştırma, gözlemleme, yorumlama ve değerlendirme becerisi | X | |||||
| 10 |
Sanatsal alanda mesleki özgüvenle birlikte, sosyal,kültürel ve toplumsal sorunları toplumla paylaşabilme becerisi
|
X | |||||
| 11 |
Bir içeriği, kavramı sanat yapıtına dönüştürürken en uygun araçları seçebilme ve gereken teknik yeterliliği gösterebilme becerisi.
|
X | |||||
| 12 |
Doğanın, düzeni, bilgisi ve işleyişini estetik bir bakışla görme ve algılama becerisi |
X | |||||
AKTS İş Yükü Tablosu
| AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU | |||
| Etkinlik | SAYISI |
Süresi (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 6 | 96 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 5 | 3 | 15 |
| Ara Sınav | 1 | 1 | 1 |
| Kısa Sınav | - | - | - |
| Ödev | - | - | - |
| Final | 1 | 1 | 1 |
| Toplam İş Yükü | 113 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 4,52 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 5 | ||
3