Ön Koşul Dersleri:
Dersin Dili:
İngilizce
Dersin Amacı:
Öğrencinin, 5. yarıyıla kadar edinmiş olduğu kalıp bilgilerini kullanarak, alışılagelmiş giysi formlarına deneysel yaklaşımlarla yeni öneriler getirmesini sağlamak.
Dersin İçeriği:
Kağıtla drapaj çalışması gerçekleştirmek, farklı kumaş türleriyle drapaj çalışması gerçekleştirmek, mevcut kalıpların bozulmasıyla yeni formlar yakalamaya çalışmak, işlev bozma yoluyla mevcut kalıplara yeni işlevler kazandırmak, farklı materyalleri biraraya getirerek deneysel çalışmalar gerçekleştirmek.
Dersin Öğretim Yöntemleri:
1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma
Dersin Ölçme Yöntemleri:
A: Sınav , B: Deney C: Ödev
Dikey Sekmeler
Dersin Öğrenme Çıktıları
| Dersin Öğrenme Çıktıları | Program Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri |
| 1) Drapaj çalışmasının nasıl yapıldığını bilir. | 1,2,4,6,9,10 | 1,3 | A,B,C |
| 2) Drapaj çalışmasıyla yeni formlar oluşturmayı bilir. | 1,2,4,6,9,10 | 1,3 | A,B,C |
| 3) Mevcut giysi kalıplarını bozarak yeni formlar elde etmeyi bilir. | 1,2,4,6,9,10 | 1,3 | A,B,C |
| 4) Mevcut giysi kalıplarına müdahalelerde bulunarak, yeni işlevler kazandırmayı bilir. | 1,2,4,6,9,10 | 1,3 | A,B,C |
| 5) Özgün bir tasarım dili geliştirir. | 1,2,4,6,9,10 | 1,3 | A,B,C |
Dersin Akışı
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Derse giriş; dersin amacının, içeriğinin ve çıktılarının anlatılması. Değerlendirme yöntemlerinin aktarılması. | YOK |
| 2 | Kağıtla drapaj çalışması | VAR |
| 3 | Kağıtla drapaj çalışması | VAR |
| 4 | Kağıtla drapaj çalışması | VAR |
| 5 | Tekstil malzemeleriyle drapaj çalışması | VAR |
| 6 | Tekstil malzemeleriyle drapaj çalışması | VAR |
| 7 | Tekstil malzemeleriyle drapaj çalışması | VAR |
| 8 | Ara Sınav | YOK |
| 9 | Mevcut kalıpları bozarak işlev manipülasyonu gerçekleştirme | VAR |
| 10 | Mevcut kalıpları bozarak işlev manipülasyonu gerçekleştirme | VAR |
| 11 | Mevcut kalıpları bozarak işlev manipülasyonu gerçekleştirme | VAR |
| 12 | Giysi kalıbına deneysel yaklaşımlarla özgün giysiler oluşturma | VAR |
| 13 | Giysi kalıbına deneysel yaklaşımlarla özgün giysiler oluşturma | VAR |
| 14 | Giysi kalıbına deneysel yaklaşımlarla özgün giysiler oluşturma | VAR |
Kaynaklar
| Ders Notu |
|
| Diğer Kaynaklar |
Materyal Paylaşımı
| Dökümanlar | |
| Ödevler | 5 ödev |
| Sınavlar | 1 ara sınav, 1 final sınavı |
Değerlendirme Sistemi
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SIRA | KATKI YÜZDESİ |
| Ara Sınav | 1 | 50 |
| Kısa Sınav | - | - |
| Ödev | 5 | 50 |
| Toplam | 6 | 100 |
| Finalin Başarıya Oranı | 1 | 70 |
| Yıl içinin Başarıya Oranı | 6 | 30 |
| Toplam | 7 | 100 |
| DERS KATEGORİSİ | Uzmanlık/Alan dersi |
Dersin Program Çıktılarına Katkısı
| No | Program Öğrenme Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |||
| 1 | Görme, algılama ve ifade edebilme becerisi. | x | |||||
| 2 | Farklı görme yöntemleri ve algılama becerileri geliştirilmesi. | x | |||||
| 3 | Disiplinler arası düşünebilme ve bağlantı kurabilme becerisi. | ||||||
| 4 | Görsel ve tarihsel ağırlıklı bir bakış ve değerlendirme perspektifi kazanımı. | x | |||||
| 5 | Tekstil tasarımı ilkelerinin anlaşılması, sanatsal ve sosyal gelişmelerin tasarım prensipleri bağlamında irdelenmesi. | ||||||
| 6 | İnsan bedeninin ergonomi ve malzemeyle ilişkilendirilmesiyle giysi kalıbı bilgisi kazanımı. | x | |||||
| 7 | Çağın gerektirdiği teknolojik ilerlemeleri bir tasarım aracı olarak kullanabilme becerisi. | ||||||
| 8 | Dokuma strüktürünün oluşturulma metodlarının kavranması. | ||||||
| 9 | Bir yöntem kullanarak özgün tasarım ürünleri oluşturma deneyimleri kazanımı. | x | |||||
| 10 | İnsan bedeninin ergonomi ve malzemeyle ilişkilendirilmesiyle edinilen giysi kalıbı bilgisinin alet kullanımıyla uygulanabilmesi. | x | |||||
| 11 | Tasarım felsefesini destekleyici sosyolojik ve tarihi alt yapı kazanımı. | ||||||
| 12 | Çizim metodlarıyla tekstil yüzeylerini ifade etme becerisi, insan bedenini tanıyarak kişisel ifade tarzlarının oluşturulması. | ||||||
| 13 | Endüstriyel tekstil deseninde plan alt yapıları ve uygulama yöntemleri kazanımı. | ||||||
| 14 | Eser veya ürünün tasarım ve değerlendirme bilgilerinin kazanımı. | ||||||
| 15 | Özgün yaratıların projelendirilerek uygulamalı, görsel ve sözel sunum bilgilerinin kazanımı. | ||||||
AKTS İş Yükü Tablosu
| Etkinlik | SAYISI |
Süresi (Saat) |
Toplam İş Yükü (Saat) |
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 4 | 64 |
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 12 | 5 | 60 |
| Ara Sınav | 1 | 4 | 4 |
| Kısa Sınav | - | - | - |
| Ödev | 5 | 4 | 20 |
| Final | 1 | 4 | 4 |
| Toplam İş Yükü | 152 | ||
| Toplam İş Yükü / 25 (s) | 6,08 | ||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 |
3