Küratöryel Çalışmalar

Ders Kodu:

ART 302

Ders Dönemi:

Bahar

Ders Tipi:

Zorunlu

Teori Saati:

3

Uygulama Saati:

0

Kredi:

3

AKTS:

6

Dersin Dili:

İngilizce

Dersin Koordinatörü:

Marcus Graf

Dersin Yardımcıları:

Melike Bayık

Dersin Amacı:

Bu derste küratörlük konularının ve uygulamalarının çeşitli teorileri ve pratikleri tartışılmaktadır. Bu alana kısa bir tarihsel genel bakıştan sonra öğrenciler günümüzün biçimsel (formal) ve kavramsal tartışmaları hakkında fikir edineceklerdir. Kar amacı güden ya da gütmeyen çeşitli alanlar, off-spaceler, galeriler ve müzeler tartışılacaktır. Dersin sonunda öğrenci güncel teorik tartışmalar ve küratöryel çalışmalar hakkında bilgi sahibi olacaktır.

Dersin İçeriği:

Küratör kimdir? Küratörlüğün temel anlamları, neleri içerdiği ve zaman içerisinde nasıl gelişmeler kaydettiği üzerine temellenen bu derste “küratör” ve küratörlük”le ilgili bilgi sahibi olmaları beklenmektedir. Ayrıca müzecilik, festivaller, sergiler ve bienaller üzerinden küratöryel çalışmalara örnekler verilecektir. Bireysel veya iki kişilik gruplar halinde farklı disiplinlerden istenilen bir tanesi seçilerek proje oluşturulacak ve finalde sunulacaktır. Bununla, ütopik de olsa bir küratörün çalışma şekli ile ilgili bilgi edinilmesi ve araştırma yapılarak onun geçirdiği sürecin deneyimlenmesi amaçlanmaktadır.

Dersin Öğretim Yöntemleri:

1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma

Dersin Ölçme Yöntemleri:

A: Sınav B: Ödev

Dikey Sekmeler

Dersin Öğrenme Çıktıları

Dersin Öğrenme Çıktıları	Program Öğrenme Çıktıları	Öğretim Yöntemleri	Ölçme Yöntemleri
1) Küratöre neden ihtiyaç duyulduğu ve mesleğin ne koşullar altında oluştuğunu açıklanması beklenir.	1,3,5	1,2,3	A,C
2) Erken örnekler üzerinden Küratörlüğü tanır.	3,5,7	1,2,3	A,C
3) Küratörlük uygulamalarını toplumsal süreç bağlamında açıklaması beklenir.	3,5,7,9	1,2,3	A,C
4) Küratörün görevleri, çalışmaları ve nerelerde yer alabileceğini açıklaması beklenir.	5,7,9	1,2,3	A,C
5) Küratöryel uygulamaların Türkiye’deki gelişimini açıklaması beklenir.	7,9,11	1,2,3	A,C

Dersin Akışı

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Tanışma ve Giriş
2	Küratörlük tarihi ve geçmişi üzerine… Neyi kapsıyor? Hangi temeller üzerine oturuyor?
3	17.y.y.-19.y.y. arası İngiltere, Fransa ve İtalya’da müzecilik ve küratörlük… Salon sergilerini kimler organize ediyor?
4	19. ve 20.Y.Y.’da Müzecilik, Küratörler ve Pompidou Merkezinin Özelliği
5	Sergileme ve Sunum Çeşitlerine Örneklerler Üzerinden Bakış
6	Gezi
7	Ulusal ve Uluslar Arası Bienal Ayrımı ve örnekler üzerinden inceleme
8	Uluslar Arası İstanbul Bienalleri’ndeki Küratörlere, seçilmiş bazı sanatçılara ve mekanlara bakış
9	Özet
10	Ara Sınav
11	Konuk	Konukla ilgili araştırma ve soru hazırlanması
12	Bir Yabancı Küratör Örneği / James Sweeney
13	Gezi
14	Bir Türk Küratör Örneği / Vasıf Kortun

Kaynaklar

Ders Notu

Diğer Kaynaklar

Akçura, Gökhan, “Türkiye’de Sergicilik ve Fuarcılık Tarihi”, Tarih Vakfı Yayınları, 2009
Erbay, Mutlu, “Müzelerde Sergileme ve Sunum Tekniklerinin Planlanması”, Beta Yayınları, 2011, İstanbul
“White Cube” (“Beyaz Küp”)
Schubert, Karsten, “Küratörün Yumurtası”
Madra, Beral, “İki Yılda Bir Sanat”
Yardımcı, Sibel, “Küreselleşen İstanbul’da Bienal”, İletişim Yayınları, 2005

Materyal Paylaşımı

Dökümanlar
Ödevler	Final Sunumu aynı zamanda ödev olarak da teslim alınmaktadır. Ayrıca konuk ve gezilerle ilgili birer sayfalık rapor istenmektedir.
Sınavlar	Ara Sınav

Değerlendirme Sistemi

DEĞERLENDİRME SİSTEMİ
YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI	SIRA	KATKI YÜZDESİ
Ara Sınav	1	30
Final Sunum	1	40
Ödev	1	30
Toplam		100
Finalin Başarıya Oranı		40
Yıl içinin Başarıya Oranı		60
Toplam		100

Dersin Program Çıktılarına Katkısı

DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI
No	Program Öğrenme Çıktıları	Katkı Düzeyi
No	Program Öğrenme Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Sanat Yönetimi ve sanat alanlarında disiplinlerarası bir bakışaçısına sahip olup, kavram ve terimlerle ilgili bilgi sahibidir.					x
2	Görsel Sanatlar ve Sahne Sanatları alanlarında akım, sanatçılar, üslupları, kullanılan malzemeler; konu ve teknik özellikler hakkında bilgi sahibidir.			x
3	Kültür sektörünün oyuncuları hakkında bilgi sahibidir.					x
4	Sanat , sanat yapıtı, sanatçı, izleyici, eleştirmen ve koleksiyoner arasındaki ilişkiyi tanımlar ve yürütür.					x
5	İşletmecilikle ilgili temel bilgilere sahiptir ve sanat yönetimi ile ilişkilendirebilir.					x
6	Takım çalışmasının bilincindedir ve Sanat kurumlarında sanat yöneticiliği, küratörlük ve diğer organizasyonel konumlarda aktif görev alır.			x
7	Sanat kurumlarında çalışanların (galeri, müze, sanat kurumları ve festival organizasyonlarında çalışanlar) görevlerini ve karşılaşabilecekleri sorunlarla ilgili bilgi sahibidir. Yönetici olarak onların arasındaki ilişkiler konusunda kilit öneme sahiptir.					x
8	Yerel ve uluslararası platformlarda üretilen ve sergilenen yapıtları takip eder.Yeniliklere açıktır ve bunları kendi alan ve projelerine uyarlayabilir.				x
9	Alanıyla ilgili temel sorunları tanır ve bu sorunlara ihtiyaç duyulan güncel çözümleri getirme konusunda bilgi sahibidir.					x
10	Zaman ve mekan bağlamında yeni projeler oluşturabilecek niteliktedir. Kolektif olarak planlama ve uygulama yaparak somut çıktılar elde eder.				x
11	Sanat üretimine yönelik yeni oluşumları değerlendirir ve bunları kültürel ve ekonomik anlamda yapılandırır.					x
12	Tanıtım ve halklailişkiler alanlarındaki temel bilgilere sahiptir ve bu bilgileri kullanır.				x
13	Araştırma yöntemleri, belgeleme ve arşivleme açısından bilgi sahibidir.				x
14	Kültür endüstirisi alanında yazılı kontrat ve anlaşmaların şekli, içeriği ve hukuki yaptırımları konusunda bilgi sahibidir.			x
15	Telif hakları, satış gelirleri, bütçe ve bütçe açığı hesaplama yöntemleri konusunda bilgi sahibidir.			x

AKTS İş Yükü Tablosu

AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU
Etkinlik	SAYISI	Süresi (Saat)	Toplam İş Yükü (Saat)
Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 15x toplam ders saati)	14	3	42
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme)	14	8	112
Ara Sınav	1	16	16
Ödev	1	3	3
Final	1	8	8
Toplam İş Yükü			181
Toplam İş Yükü / 25 (s)			7,24
Dersin AKTS Kredisi			7

3

Arama formu